周琬琪

百年芳华，不改其志

——写于母校120年校庆前

2000年9月，当我第一次站在师大附中门前，仔细凝视这所有着悠久历史的名校，心中满是骄傲与期待。觉得自己初中三年的努力没有白费。当年的我，只觉得附中是宣武区最好的学校，自己可以考上，是一种光荣。

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今年9月，当我又一次站在附中门前，看着整修过的大门，扩建了的教学楼，不禁感慨万千。当我在刺目的阳光下，眯着眼睛看曾经教过我们的老师们从远处走来，同从前一样的步伐，一样的声音，一样的语气。时光仿佛有一种魔力，引领我回到了从前，回到那些曾无数次出现在我梦中的旧时光，那些我在附中度过的青春年华。只是，老师的丝丝白发提醒着我现实的存在。我终于意识到，20多年，已经是很长的一段时光，它长到使我不由得如一名老者般动不动就“想当年”，也终于让我明白了，在附中读书的这三年，在我生命中真正的意义。

我读了许多年的书，从小学开始到研究生毕业。我并不十分清楚所谓的好的教育的定义究竟是什么，但在我的概念里，附中的教育，无疑是好的教育。在附中的这三年，是我学业生涯中印象最深的三年，也是我成长过程中无比重要的三年。

历史悠久，学养深厚

高一入学的开学典礼上，我第一次从校长口中得知了附中悠久的历史。

成立于1901年，是中国成立最早的公立中学，有知名校友钱学森等等等等。对刚刚入学的我来说，对这一切并没有一个深切的认识，只是觉得自己的学校，听起来的确很牛。

有幸的是，在我们升入高二的那一年，附中迎来了它的百年校庆。当看见许多老校友回到学校，双手颤抖眼含热泪的那一刻，我也泪迷双眼。这时我才意识到，母校这个词对一个人一生的影响。

之前，在100年校庆筹划的时候，我只是想着，日后，我若是能做出一番大事业，在150年校庆时风风光光回到母校，该有多么荣耀。

而当我置身于校庆活动中，看到来自五湖四海的“平凡人”，面露回家的幸福表情回到附中，看到曾经教过他们的老师脸中的欣喜与感动，我明白了附中对每一个学子来说，就像是一个大家庭。它见证了我们的成长，教会我们走上社会，迎接各种挑战。它送走了一批又一批莘莘学子，不为回报，只为他们有更好的前程。正如校训所说的，诚、爱、勤、勇，成为一个诚实的人，一个心中有大爱的人，一个善良的人，一个勇于面对挑战的人。他们不需要全部成为钱学森，叶佩英，邢质斌。不管他们日后从事什么样的职业，贫穷或者富有，知名或者平凡，附中始终以母亲般的姿态，静静守在那里，盼望他们回家看看。

附中百年校庆的庆典活动在人民大会堂举行。我穿着当时的校服正装——西服短裙，在冷风中瑟瑟发抖，心中却充满了激情。听着学校的历史，听着校园的传奇，听着从1901年一路走来的艰辛，听着校友们的感言，我也是心潮澎湃，感动不已。它是我们的学校，是所有附中人的学校，它承载着无数学生的梦想与信念，也承担着它义不容辞的社会责任。

直到二十年后的今天，那副画面依然在我的脑海中清晰可见。同样清晰的，是我在附中领悟到的做人的道理。附中的历史与文化，附中老师的言传身教，都在教育我，我可以平凡，但不能平庸。

即使这一生，我不一定会做出什么轰轰烈烈的大事，但我至少会在内心深处有所坚持，不平庸，不盲从，不随波逐流，不违背自己的初心，这样，才无愧于附中的百年精神。

我定会勇敢坚强地一路向前，不畏艰险。

因为，即使受伤，附中也会以母亲的胸怀，迎接我回家。

教诲如春风，师恩深似海

2000年，当我第一次走进附中的大门，坐在阳光明媚的教室中，怯生生地看着周围的人和物，性格内向的我心中充满了惶恐。

第一位出现在我们面前的老师，就是班主任兼语文老师，邓虹。

那年的邓老师，看上去就像是一个刚刚走出象牙塔的学生。长发及腰，优雅美丽，身上总是有淡淡的薰衣草的香味。

她问我们，你们猜我今年多大了？

二十三？二十五？二十七？大家纷纷猜测。

邓老师一脸孩子气地对我们说，我今年三十五岁。

我在那一刻知道了，原来不是所有的女子都会活成一地鸡毛的中年妇女的模样。有一种女子，可以永远在时光中从容。年龄对她们来说，不过是一个数字而已。

我于是决定，以后要成为像邓老师一样，灵魂有香气的女子。

邓老师是我所认识的，最懂学生的老师。她第一次叫我的名字，喊我琬琪。我愣了几秒钟才意识到她是在叫我。邓老师笑着说，我喜欢喊人名字的后两个字，不带上姓。这样显得很亲切。她又说，你的名字很好听。

那一刻，我感觉自己放下了所有的戒备，与这个班主任的距离一下子近了许多。

邓老师并不像许多段子里所说的严厉的班主任，总是说自己班里的学生是有史以来最差的一届。她爱我们，如同我们爱她。说她是我们的大朋友也不为过。

但是，这并不妨碍邓老师把班里的学生管理得“服服帖帖”。因为她的学识和气度，自然构成了她威严的气场，不容侵犯。大家爱她，也敬她。

邓老师的课，让我更加热爱语文学科。她的课堂气氛活跃，给了所有人自由表达自己想法的机会。每一个想法，邓老师都会认真倾听，绝不会因为某个想法的幼稚可笑而忽略它。她会想出各种各样的方式，让大家能更好地接受那些看似枯燥的知识，就连古文也可以很有趣。她可以发现每一个学生的特点，并且因材施教，让每一个学生发光。

记得中学时的我，一直是一个胆小的女生。自尊心又特别强。初中时在区重点中学名列前茅的我，在进入附中后跌落到了班里中下等。对这样一个许多人眼中几乎算是差生的学生，邓老师却从来没有说过一句重话。她总是鼓励再鼓励，并且帮我思索提高成绩的方法。在课堂上，邓老师更是小心翼翼地照顾着我的心情。知道我胆子小，又没有表现欲，所以从来不会主动举手回答问题。邓老师在讲课时常常会看向我。那个时候我总感觉她像是会读心术。因为她叫我起来回答问题的时候，通常是我心中有答案的时候。每当我不知道问题答案，不敢直视她的目光时，邓老师总会善解人意地去喊别的同学。

我始终对邓老师心存感激，因为正是她，不着痕迹地维护了一个敏感的青春期女孩儿小小的自尊。

慢慢地，邓老师发现了我在写作方面的长处，更是加倍地鼓励我要多写，大胆地写，并支持我给一些杂志社投稿。当得知我喜欢海子的诗，更是把她自己那本已经绝版无比珍贵的《海子诗全编》借给我读。

邓老师的鼓励让缺乏自信的我发现了自己在写作方面的优势。而这一点点的自信就像是照进黑暗房间的一束光，让原来有些自卑的我重拾了信心。不光我的文章偶尔会被刊登在杂志上，就连学习成绩也稳步提升。

高三时，邓老师依然鼓励我多读海子，写海子，找到属于自己的写作方式。在不断的摸索中，我终于有了自己的写作风格，也同时树立了信心，让我可以从容地踏进高考的考场。

记得在语文考试之前，我的考场刚好是邓老师送考。走进考场前，她抱住我说，琬琪，注意话题意识。那是考试前，她给我唯一的叮嘱。我当时在心里想，自己绝不可以让这个优雅的女人失望。

当得知我的高考作文获得满分之后，邓老师仿佛比我更开心。那样子，就好像是自己的孩子得到大奖时的喜悦。

多少年后，当我再去看望邓老师，听到她对别人说，这是我03届的琬琪娃，听她叫我大宝贝，听她如数家珍地说出同学们的名字，说他们当年的样子，性格，心中都是满满的爱。

邓老师对我们的爱，早已经成为她生命的一部分。即使毕业多年，即使我们的年纪都已经比她当年教我们时的年龄还要大，她也仍还记得每一个人，记得我们的样子，记得我们曾经的欢喜和忧伤，记得许多连我们自己都想不起来的小细节。

我很庆幸自己能够有缘分与邓老师相遇。如果没有遇见她，或许我还一直都会是那个胆小自卑的女孩儿。而现在，我却可以从容勇敢地，面对这个纷繁世界。

师者匠心，止于至善。

我想，邓老师，她做到了。

万里归来颜愈少，此心安处是吾乡