学术周举行分会场展示交流活动

2016年10月19日下午，本次学术周的三个分会场——“课程与教师专业发展”、“学科课程建设”和“艺术课程创新”，分别在演播室、综合楼阶梯和南阶梯举行。

在“课程与教师专业发展”专场中，许洪发老师首先做了“物理学术课程探索”的主题发言。他结合近年来在钱学森班创设和实施物理学术课程的实践，和大家分享了学术课程的缘起、课程内容，以及学生学术意志力培养等内容。然后，语文组名师邓虹老师饱含深情地讲述了她数十年的从教之路，并且对青年教师提出了殷切期望——要做一个气韵生动、喜学好思、思即能行、研究一生的人；要用一根针挖一口井，来一个小规模回肠荡气。在签名赠书时，她更为每一位老师写下了姓名藏头诗，令人感动万分。

在“学科课程建设”专场中，胡莹老师介绍了政治教研组在制定与实施“学科三年课程规划”、“分层纲要”方面所做的努力，在展现工作步骤的同时，突出了课程规划的指导性、分层纲要的校本化与实用性，以及教学实践中学生的参与和互动。罗德建老师以“在‘研‘字’上下功夫”为题，介绍了数学教研组重视教学研究、全组教师争做学习型研究型教师的情况：在非毕业年级以研究国家课程校本化和校本课程建设为主；毕业年级则聚焦积极探索高效复习模式，研究的同时促进了教师专业发展。

“艺术课程创新”专场中，艺术组教研组长齐宏老师，围绕“艺术课程建设与创新”的主题，介绍了艺术组面向全体学生实行全人格教育、针对部分学生进行拔尖创新人才培养实验的高中艺术课程改革。段超老师结合近年来开发的《美术学习手册》，介绍了附中美术课程的构建和创造，重点阐述了“课程育人”的理念。齐峰老师介绍了金帆舞蹈团师生的日常训练和课程内容，体现出她多年坚持的“以舞育人”“行为育人”的宗旨。最后，齐宏老师介绍了《中学生识读乐谱》和《中学生记写创编》的编写标准，强调艺术学科课程建设要做到课程育人、能力育人、行为育人。

三个分会场，分别从教师发展和学科建设、应试类科目和非应试类科目等角度，展示了我校一年多来，在课程建设方面取得的丰硕成果，受到了老师们的广泛好评。