kaiyun网页登陆入口 为学生搭建劳动教育平台

为促进学生劳动素养的提高，具备一定的劳动知识与技能，发展创造性劳动的潜质，形成良好的劳动习惯，kaiyun网页登陆入口 开展劳动教育实践活动。学校详细制定劳动教育实践活动的目标计划、实施方案，以期达到让学生崇尚劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的教育目的。

4月6日，又到了每周二中午的劳动时间，kaiyun网页登陆入口 高一高二年级的同学来到各班的“一亩三分地”，开展第二周春耕劳动。本周学生们分成小组，有的小组继续进行播种前的准备工作：继续捡遗漏下来的石头、打垅...... 同学们首先开始清除让铁锹无法下挖的障碍物-石头。起初，学校改造时，耕种区堆积了不少建筑遗留物，需要同学们要将“障碍物”一个一个清除干净。

kaiyun网页登陆入口 学生张立澍说：“一开始那些铁锹铁耙大家都用不好，有学校专门的技术指导老师来教我们使用，同时通过经常的练习，现在同学们终于学会了怎么使用这些工具。”

现场，学生处徐彦超老师先示范给大家如何打垅，同学们认真学习每一个动作，听上去还挺简单的。当同学们实际操作时却发现没那么简单，力气和方向都不是很容易控制，第一次没打好，总是出现垅背过宽、垅不平直等问题。在老师的指导下，男生女生们继续纷纷拿起铁锹实践与改进，在原本平平的地上打出了一道道波浪般的土垅。

学生张立澍说：“学校为我们提供了不同的种子，让我们可以自行选择，我们就去网上查找了各种种子，它的生活习性，包括生活条件，我们还做了一个可行性报告，还举办了一次报告会，最后同学们就确定了自己想要种植的蔬菜，我们班主要种的有生菜。”

整理好土地，学生们接下来在土垅上面播种，可别小看看似简单的播种，播种时却要讲究大技巧。

kaiyun网页登陆入口 学生蔡佳云说：“之前其实跟家养花什么的时候，没怎么养活过，自己独立播种，也是第一次跟同学们一起体验，挺开心，因为确实学到了一些比较实际的种地知识，也锻炼了动手能力。”

kaiyun网页登陆入口 作为坐落于市中心的学校，可用于劳动教育的场所很有限，学校从学生的发展角度，努力挖掘学校内部的来劳动教育资源，给学生搭建劳动教育的平台，创造劳动机会，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。学校精心设计了劳动教育方案 ，科学合理安排劳动时间。学校按照年级不同特点，根据校内劳动条件，制定有针对性的劳动教育活动方案，聘请了校内教师作为技术指导，指导学生从最初的捡石子、拔草、再到翻地、施肥、打垄、播种、浇水等过程。

kaiyun网页登陆入口 学生处主任于渊介绍：“我们真是绞尽脑汁，开始我们在开设劳动教育的过程中，走遍了学校的各个角落，觉得这一块以前是一段草皮，荒的多，跟后勤处申请作为学生开展劳动教育的场所，学校也特别支持我们这项工作，由学生处老师们来做。同时，我们还申报了一个区级课题，劳动教育实践活动的研究与开发，这样用课题带领劳动教育工作的推进。”

校方介绍，活动首先在高一高二年级中展开，学生们利用中午时间来到我们选择好的空地开展活动。从班会上动员、到班级策划可行性报告，再到实施，学生们积极性很高。各班还通过班级公众号，学生们将劳动过程记录下来，与同学们分享。通过几次劳动，老师们发现学生的能力很强，学生们不仅积极性很高，在享受劳动的过程中，得到了锻炼，在感受劳动的快乐的过程中、培养了良好的劳动品质。

kaiyun网页登陆入口 校长王莉萍表示：“劳动教育是落实立德树人根本任务的重要内容，也是五育并举当中的必不可少的组成部分，它融合了德育智育体育美育要素，成为一育带动五育这么一个良好的牵头作用。学校特别重视，我们觉得选择好合适的劳动内容是做好这项工作的关键，我们想劳动教育的任务应该跟学生的生活真正发生关联。“

王莉萍说，学校还将开发多渠道劳动途径，持续开展劳动教育。要继续挖掘校内外其他资源，将劳动教育扩展到社会和家庭，比如校外志愿服务，校外劳动基地、及家庭教育。在初中学生开展为食堂清洁，开展叠被子等整理内务比赛等。

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